Sods izglītībā

definīcija

Sodīšana vecāku audzināšanā ir diskutabls jautājums. Līdz pat 20. gadsimtam sodīšana bija viens no bērnu audzināšanas stūrakmeņiem. Sodi var izskatīties ļoti atšķirīgi, tāpēc pēršana bija izplatīta 19. gadsimtā. Mūsdienās bērni vismaz ir juridiski aizsargāti no fiziskas vardarbības.

BGB 16.31. Rakstā teikts, ka bērniem ir tiesības uz nevardarbīgu audzināšanu. Audzināšanā joprojām ir sodi, taču mūsdienās tie izskatās ļoti atšķirīgi. Sods var būt televīzijas aizliegums vai spēles aizliegums.

Kas ir atļauts?

Sods ir vai nu nepatīkamas sekas, vai sekas, kas izriet no bērna negatīvas izturēšanās, vai arī bērnam patīkamas situācijas izbeigšanās vai neesamība viņa vai viņas izturēšanās rezultātā. Ir atļauti viegli sodi. Piemēram, ja bērns neuzkopj savu bērnu istabu tā, kā norunāts, sods var būt tāds, ka nākamajām dienām viņam ir jāievieto trauku mazgājamā mašīna un jāiziet no tās.

Vēl viens piemērs ir gadījums, kad vecāks bērns nāk mājās pārāk vēlu pēc futbola prakses. Tad sods var būt tāds, ka bērnam nedēļu nav atļauts doties uz futbola praksi. Pēc tam bērnam ir jāatsakās no patīkamas situācijas un labākajā gadījumā mācās no pārkāpumiem. Piemēram:

• Televīzijas aizliegums, bez datora vai mobilā telefona

• Tā rezultātā atsakāmies no patīkamās (futbola treniņš, spēlēšanās ar draugiem)

• mājas arests

• Mājturība (piemēram, trauku mazgājamās mašīnas iekraušana un izkraušana 3 dienas)

Kas nav atļauts?

Bērniem ir tiesības uz nevardarbīgu audzināšanu bez izņēmuma. Tas nozīmē, ka jebkāda veida fiziska sodīšana un emocionāls kaitējums ir absolūti aizliegts. Stingri aizliegti ir triecieni apakšā, sitieni sejā un vēl drastiskāki pasākumi, piemēram, sitieni ar niedru vai jostu, kā tas bija ierasts iepriekš. Vardarbība pret bērniem kā sods viņu audzināšanā nekādā gadījumā nav atļauta. Arī jebkura veida sodīšana, kas sāp bērna dvēseli, ir aizliegta.

Turklāt bērnus nedrīkst pārāk bieži sodīt, jo tas vājina viņu pašnovērtējumu un izraisa motivācijas un pasivitātes trūkumu. Sodus vajadzētu izmantot tikai tad, ja bērns var mācīties no pārkāpuma loģiskajām sekām. Tai jāspēj saprast savas rīcības sekas.Tas nozīmē, ka sodi, kurus bērns nevar saprast, nav atļauti, jo tiem nav mērķa.

Jūs varētu interesēt arī šis raksts: Pārmācīšana

Per

• Ja sods ir bērna darbības sekas, tad tam ir loģiskas sekas - bērns mācās no savas uzvedības.

• Ja bērna uzvedība noved pie sekām, kas saistītas ar patīkamas situācijas trūkumu (piemēram, futbola treniņš), bērns nākotnē centīsies no tā izvairīties. Tā kā viņi vēlas turpināt futbola treniņus, nākotnē bērns ieradīsies savlaicīgi.

• Bērni uzzina, ka viņu uzvedībai ir sekas. Tādā veidā viņi iemācās ievērot noteikumus, kas skolas dzīvi vai vēlāku profesionālo dzīvi padara vienkāršāku.

Tā saukto pieļaujamās un autoritārās izglītības jaukto formu sauc par “autoritatīvo izglītību”. Izlasiet mūsu rakstu par šo Autoritatīva audzināšana.

Mīnusi

• Bieža soda dēļ bērnam trūkst pašnovērtējuma. Bērns zaudē motivāciju un laika gaitā kļūst aizvien pasīvāks.

• Bērns nesaprot sodus, kas nav loģiski saistīti ar bērna nepareizu izturēšanos. Pēc tam tā nespēj labot savus pārkāpumus.

• Sodi par audzināšanu var radīt attālumu starp bērnu un vecākiem. Bērns var baidīties kaut ko darīt nepareizi vai sarūgtināt vecākus.

Kāda ir izglītība bez soda?

Audzināšana bez soda var likties, ka vecāki izved bērnus no situācijas un nāk atpūsties. Jūs nomierinaties un sarunājaties kopā par bērna pārkāpumiem un mēģināt bērnam paskaidrot, ko viņš izdarījis nepareizi un kāpēc ir svarīgi, lai bērns vairs nepieļautu šo kļūdu nākotnē.

Turklāt ir svarīgi dot bērnam iespēju mācīties no savām kļūdām. Ik pa brīdim jūs varat dot bērnam otru iespēju mācīties no viņa uzvedības. Ja jums ir impulss sodīt bērnu par viņu pārkāpumiem, varat uz brīdi pārtraukt. Ja jums ir sajūta, ka esat rīkojies ļaunprātīgi, varat arī atvainoties bērnam un atcelt teikumu.

Būtisks audzināšanas aspekts bez soda ir savstarpēja diskusija par šo tēmu. Vecāki un bērns apsēžas un pārrunā bērna rīcību. Jūs kopā meklējat risinājumu un kopīgi izlemjat. Dažreiz tā var būt laba iespēja veikt aktivitātes kopā, lai atpūstos un palēninātos pēc konflikta.

Kad mainās garastāvoklis mājās, spilvenu cīņa var pārvērst visu citu domas. Audzināšanā bez soda ir svarīga saikne starp vecāku un bērnu. “Bezmaksas” audzināšanai ir vajadzīgas labas attiecības. Spēlējot kopā, lasot grāmatas vai gleznojot, ārkārtīgi stiprina saikni starp vecākiem un bērnu, un tas var atvieglot sēdēšanu sarežģītās situācijās.

Jūs varat atrast sīkāku informāciju par vecāku stilu, kurā brīva bērna attīstība ir priekšplānā zem raksta: Antiautoritāra izglītība.

Soda psiholoģiskie aspekti izglītībā

Pastāv soda veidi, kuriem var būt negatīva ietekme uz bērna attīstību. "Klusais krēsls", "klusās kāpnes" vai bērns, kas vērsts pret stūri, ir sods, kas bērnam ir aizskarošs, pazemojošs un pazemojošs. Tie ir destruktīvi un nav konstruktīvi.

Tas pats attiecas uz biežiem sodiem. Ja bērns tiek sodīts ļoti bieži, tas bērnam ir nekas cits kā jauks. Tas ārkārtīgi samazina pašnovērtējumu un noved pie tā, ka bērns uzvedas pasīvāk un daudzās lietās zaudē motivāciju.

Psihologi iesaka loģiskas sekas izglītībā. Atkarībā no autora to raksturo kā sodu vai audzināšanu bez soda. Loģiskas sekas ir bērna nepareizas izturēšanās sekas. Ja bērns kaut ko dara nepareizi un saprot kļūdas sekas, bērns no tā mācās, jo ar pārkāpumiem ir loģiska saistība.

Psihologi vecākiem iesaka rūpīgi pārdomāt, kāds sods tiks izdarīts. Sodam audzināšanā ir jēga tikai tad, ja bērns no tā mācās un saprot tā pārkāpumu.

Šī tēma varētu jūs interesēt arī: Mācību līdzekļi - kuri ir visnoderīgākie? vai vecāku padomi

Kā izskatās sods skolā?

Diemžēl skolā pastāv saprātīgas un bezjēdzīgas soda formas. Mūsdienās joprojām ir skolotāji, kas kliedz uz bērniem vai, ja viņi uzvedas nepatīkami, ievieto viņus stūrī visas klases priekšā. Šie soda veidi ir absolūti nepieejami.

Atbilstoši sodi skolā ir aizturēšana, ja bērns atkārtoti aizmirst mājas darbus, vai aizturēšana, ja bērns piecas reizes aizmirst savu matemātikas grāmatu, neskatoties uz to, ka tiek paziņots. Skolotājs var pieprasīt, lai bērns veic papildu mājas darbus, atsakās no aizturēšanas, atstāj bērnu apcietinājumā vai izslēdz bērnu no skolas pasākumiem vai izbraukumiem.

Viņš var izsniegt atsauci vecākiem un ierakstīt bērnu klases reģistrā. Smagos gadījumos bērnu var izslēgt no klases vai pārcelt uz paralēlo klasi. Tomēr skolotājs nevar patvaļīgi sodīt bērnus. Sodam jābūt saistītam ar bērna nepareizu izturēšanos, atbilstošam un nozīmīgam.

Vecākiem vajadzētu iejaukties, ja skolotājs iet pārāk tālu. Skolotājam nav atļauts trāpīt, kliegt, apvainot vai uzstāties klases priekšā, piemēram, sliktas atzīmes dēļ.

Skolotājs nedrīkst iejaukties bērna privātumā tādā mērā, ka viņš skaļi nolasa papīra gabalu starp diviem bērniem vai tur bērna mobilo tālruni vairāk nekā skolas stundā un izlaiž ziņojumus.

Plašāku informāciju par izglītības pilnvarām skolā varat atrast vietnē Izglītības pilnvaras.