Īpaša izglītojoša terapija ADHD

• Sinonīmi plašākā nozīmē
• Saistītās tēmas

Sinonīmi plašākā nozīmē

Uzmanības deficīta sindroms, Fidget - Philipp sindroms, Fidgety Philipp, psihoorganiskais sindroms (POS), hiperkinētiskais sindroms (HKS), ADHD, Fidžijs Fils, ADHD.
Uzmanības deficīta traucējumi, psihoorganiski sindromi (POS), ADD, uzmanības deficīta traucējumi, minimāls smadzeņu sindroms, uzvedības traucējumi ar uzmanības un koncentrēšanās traucējumiem, uzmanības deficīta traucējumi, REKLĀMAS, Uzmanības deficīta traucējumi, sapņotājs, “Hanss palūrēt gaisā”, sapņotāji.

definīcija

Kā norāda nosaukums “ārstnieciskā izglītība”, šī ir īpaša vispārējās izglītības forma, kuru vienmēr var izmantot, ja izglītību kā tādu negatīvi ietekmē noteikti apstākļi un cēloņi, un tādējādi to apgrūtina. Tādējādi ārstnieciskajām terapijas formām mācību problēmu jomā parasti ir liela nozīme.

ADHD gadījumā izglītību apgrūtina specifiskie simptomi, tāpēc terapija, kuras pamatā ir ārstnieciski izglītojoši pasākumi, ir saprotama un ieteicama. Mērķis ir atvieglot simptomus un īpašā veidā palielināt spēju koncentrēties un pievērst uzmanību. Negatīvā izturēšanās ir jāatzīst, jāapstrādā un jāmaina, lai ikdienas dzīvi varētu pārvaldīt vieglāk un bez problēmām. Īpaši ar ADHD bērniem uzmanība tiek koncentrēta uz konfliktu mazināšanu ar citiem bērniem.

Īpaši mācību problēmu jomā, kas vienmēr notiek individuāli, ārstniecisko izglītības terapijas formu nevar nosaukt. Drīzāk ir daudz dažādu iespējamo terapijas formu, no kurām izvēlēties. Daži terapijas veidi ir parādīti zemāk.

ADHD ir sarežģīta slimība, kuru joprojām nesaprot visās jomās. Tāpēc ārstēšanas pieeja ir atšķirīga, dažās daļās pat principiāli pretēja.
Dr. Nikolā Gumperts Savā grāmatā viņš centās vecākiem saprotamā veidā izskaidrot visus ADHD aspektus un parādīt dažādas terapijas iespējas.

Vingrojumu terapija

Vingrojumu terapijaka par psihomotorā līmenī parasti notiek mazās grupās terapeitiskā uzraudzībā. Tā ir metode piedzīvot un trenēt savu ķermeni, izmantojot plašu kustību iespēju klāstu (jaunas un dažādas).
Īpaši bērniem ar uzmanības deficīta traucējumiem ir problēmas ar sava ķermeņa uztveri, bieži arī smagās un smalkās motorikas rajonā. Izmantojot dažādus vingrinājumu piedāvājumus (balansēšana, lēkšana, skriešana, šūpošanās, slīdēšana ...), jūs labāk un labāk iepazīstat savu ķermeni un savas spējas. Laika gaitā vingrinājumi, kas sākotnēji bija ļoti sarežģīti, kļūst drošāki, kas galu galā dod bērnam pašapliecināšanos. Vingrošanas terapija ir piemērota gan hiper-, gan hipoaktīviem bērniem.
Atkarībā no individuālās situācijas var būt ieteicams nedaudz mīkstāks vingrošanas terapijas veids. Šajā brīdī tā sauktais sensora motora integrācijas terapijaka kā forma Darba terapija ir aprakstīts zemāk.

Darba terapija

Ergoterapijas kontekstā maņu orgānu traucējumi, motoriski traucējumi un pacienta garīgo un psiholoģisko spēju traucējumi ir jāārstē tādā mērā, lai (atkal) būtu iespējama neatkarība ikdienas dzīvē.

Pretēji tam, ko varētu domāt, ergoterapija ir paredzēta ne tikai bērniem, bet arī jebkura vecuma cilvēkiem, un tā ietver, piemēram, ne tikai izglītojošus, bet arī neiroloģiskus un / vai ortopēdiskus uzdevumus.

Attiecībā uz ADHD, ergoterapijas terapija ir tikai viena no daudzajām ārstēšanas iespējām. Ergoterapijas terapija parasti sākas ar tā dēvēto sākotnējo konsultāciju, kurā notiek apmaiņa ar visu pamatinformāciju un sākotnējā informācija par terapeitisko ārstēšanu (pārbaudes procedūra, procedūra, vecāku iesaistīšana). , ...) pastarpināti.
Ergoterapijas kontekstā ieteicams nodibināt kontaktu ar visiem cilvēkiem, kuri galvenokārt ir iesaistīti audzināšanā, un atkal un atkal aktivizēt viņus visā terapijas laikā. Tas ir vienīgais veids, kā terapija var darboties ikdienas problēmu risināšanā, tikai tādā veidā panākumus un neveiksmes var iekļaut plānošanā. Papildus kontaktam ar vecākiem jāmeklē sadarbība ar pedagogiem un skolotājiem. Ieteicama arī regulāra apmaiņa ar ārstējošajiem ārstiem, psihologiem un / vai citiem terapeitiem.
ADHD specifiskā darba terapija sākas gan ar ADHD raksturīgajiem pavadošajiem simptomiem, gan ar sekundārajām blakusparādībām, kur galvenokārt tiek ņemta vērā bērna sociālā uzvedība un fiziskais līmenis tiek risināts, izmantojot motoriskus vingrinājumus.

Bērnu darba terapijā tiek izmantotas plaši pazīstamas terapijas formas, piemēram, Bobata terapija vai Ārera terapija, vai arī koncepcijas saskaņā ar Frostig, Affolter utt.

Sensorā integrācijas terapija, sensorimotor uztveres terapija:

• Kustību secības koordinācijas uzlabošana -> koordinācijas prasmes
• Vizuālās - dzirdes uztveres uzlabošana
• Smalko motoriku uzlabošana (piemēram, pēc Žana Airesa vārdiem)

Terapijas neirofizioloģiskā forma (pašmācības apmācība):

• rotaļīgs atmiņas veiktspējas uzlabojums
• Spēlīga uzlabošanās spējā atšķirt svarīgo un nesvarīgo: Uzmanības mērķtiecīgas vadīšanas uzlabošana
• rotaļīga pašregulācijas mnemonikas attīstība
• Uzvedības uzlabošana ar pašregulācijas palīdzību (nevis izvairīšanās, bet mērķtiecīga apmācība / nepatīkamu darbību veikšana) (piemēram, pēc Bobata teiktā)

Tā kā par izejas punktu vienmēr tiek ņemtas bērna individuālās prasības un problēmas, lēmums par terapeitisko pieeju ir atkarīgs no paša bērna. Sākas laba un mērķtiecīga terapija tieši tur, kur tas ir piemērots bērnam. No terapeitiskā viedokļa bērns tiek uzņemts tur, kur tas ir. Defekti tiek atzīti un ārstēti terapeitiski.

Ne tikai tāpēc, ka pieaug ergoterapeitu profesionālā profesionalitāte, nevar ignorēt panākumus ergoterapijas ārstēšanā ADHD jomā. To, cik lielā mērā atsevišķos gadījumos var gūt panākumus, nevar vispusīgi novērtēt. Panākumi vienmēr ir saistīti ar individuālajām blakusparādībām un jo īpaši ar atbalstu vietējā līmenī.

Terapija ar dzīvniekiem

Tas ir pamatots ar faktu, ka pat visizteiktākie ADD bērni - attiecībā uz dzīvniekiem - ir ļoti rūpīgi un pavada ilgāk nekā vidēji koncentrēšanās periodi. Laika gaitā jūs izveidojat iekšēju un dziļu saikni ar dzīvnieku un tādējādi stiprināt tā pašapziņu.

Terapijas ar dzīvniekiem iespējas ir atšķirīgas. Tomēr šeit nevajadzētu sajaukt vienu lietu: terapija ar dzīvniekiem nav pielīdzināma "Bērns saņem mājdzīvnieku".
Terapija ar dzīvniekiem drīzāk nozīmē, ka bērns tiek nodots attiecībās ar speciāli apmācītu dzīvnieku (piemēram, suni ...). Pirmkārt, bērns kādu laiku pavada kopā ar dzīvnieku, piemēram, to uzrauga ar videokameru.
Parasti šāda terapija pozitīvi ietekmē bērnu vairākās jomās:

1. Nostiprinās bērna pašapziņa
2. Bērns saņem simpātijas no dzīvnieka un veicina viņa spēju koncentrēties un patstāvību, strādājot ar viņu.
3. Iepriekš minētie aspekti var atjaunot bērna garīgo līdzsvaru

Terapeitiskā izjāde - hipoterapija

Terapeitiskā izjāde / hipoterapija
Terapeitiskā izjāde ir īpaša terapijas forma ar dzīvniekiem, un to izmanto arī ADHD terapijas jomā.
Jāšanas terapijas mērķis ir līdzās Ķermeņa kustīguma, motorisko spēju un muskuļu attīstības uzlabošana uz ēkas a intensīvas attiecības ar zirgiem no tā galu galā viens Pašapziņas palielināšanās un Pašpaļāvība provocēt. A garīgais līdzsvars var sasniegt, un bērns tādējādi netieši uz ilgākām koncentrācijas fāzēm, lai mazinātu agresiju utt. tikt pārvietotam.

Vingrinājums un ADHD

Īpaši ADHD terapijas jomā arvien vairāk tiek apsvērta sporta iekļaušana.
No vienas puses, piedāvāto sporta veidu klāstu var izmantot, lai patērētu lieko enerģiju un noslogotu sevi, no otras puses, atkarībā no sporta veida, sportam ir nepieciešams noteikts komandas darbs, kas, cita starpā, ir jāattīsta pakāpeniski. Tas ir viens no iemesliem, kāpēc ADHD bērniem vajadzētu būt - pat vairāk nekā "normāliem" bērniem ideāli piemērots sportam pievērst uzmanību. Ne vienmēr ir ieteicams vienkārši reģistrēt ADHD bērnu sporta klubā. Atkarībā no simptomu nopietnības, viens treneris, kurš ir / nav pietiekami informēts par simptomiem un ADHD klīnisko ainu, var būt satriekts par situāciju (iespējams: konfliktsituācija). Tāpēc ieteicams ne tikai rīkoties atbilstoši bērna interesēm, bet arī pārrunāt bērna terapeitu ar bērna īpašajām vēlmēm. Turklāt daudzās vietās ir noteikti terapeitiski pasākumi, kas vērsti uz sportu un kurus uzrauga pieredzējuši treneri / terapeiti.

Izglītības padomi

Vecāku konsultāciju centrus var un vienmēr vajadzētu izmantot, kad rodas problēmas bērnu un jauniešu audzināšanā, un vecāki vairs nespēj šīs problēmas atrisināt paši.

Izglītības konsultāciju centri aptver plašu izglītības problēmu risināšanas līdzekļu lauku, taču tie var piedāvāt ļoti diferencētus padomus un / vai palīdzību īpašā veidā.
Lai vecāki varētu vērsties pēc palīdzības vecāku konsultāciju centros, viņiem vispirms ir jāsazinās ar viņiem atzīstka viņi vieni paši saskārušies ar problēmām vairs nevar tikt galā. Šis ieskats nāk bieži nav viegli un noteikti ir sāpīgi, taču šī uzņemšana notiek vienlaikus pirmā izeja no problēmu zonas.
Izglītības konsultanti principā ir slepenībā, ar nosacījumu, ka vecāki / likumīgie aizbildņi neatbrīvo viņus no konfidencialitātes. Ja rodas problēmas, kas īpašā veidā attiecas uz skolas teritoriju, bērna labā vecāku konsultācijas būtu jāatbrīvo no pienākuma ievērot konfidencialitāti. Turklāt jāsāk no paša sākuma atklāts un godīgs ziņo par esošajām problēmām. Tas ir vienīgais veids, kā nodrošināt, ka palīdzība gūst panākumus.
Reiz zem ts Sākotnējā sanāksme pirmie apspriestie fakti un, iespējams, daži jau cēloņi tika atzīti, diagnostikas aptauja savienot. Kad diagnoze ir noteikta, atsevišķi aspekti kļūst redzami tā, ka a individuālais atbalsta plāns var tikt izveidots, kas atpaliek dažādās terapijas jomās.
Izglītības konsultāciju centrus piedāvā dažādas organizācijas, piemēram, Arbeiterwohlfahrt, jauniešu labklājības birojs, diakonijas darbs vai asociācija Caritas. Sakarā ar vecāku likumīgajām tiesībām uz vecāku konsultācijām, Izglītības konsultāciju centri ne tikai valsts mērogā izveidots, bet arī bez maksas.

Citas terapijas formas

Papildu informācija par ADHD terapeitiskajām jomām ir atrodama zemāk. Lūdzu, ņemiet vērā: lai neitralizētu ADHD sindromu, dažādas terapijas formas ir jēgpilni jāsaista viena ar otru atbilstoši bērna individuālajiem simptomiem.

• ADHD medikamenti
• ADHD psihoterapija
• ADHD uzturs un dažādas terapijas formas
• ADHD un ģimene.
• ADHD un homeopātija

Minētās terapijas iespējas daudzos veidos papildina viena otru. Ārstējošais ārsts vai ārstējošais terapeits kopā ar jums var izlemt, kuras formas atsevišķos gadījumos var kombinēt. Ir svarīgi, lai par izejas punktu tiktu ņemti individuālie simptomi un pieņemts lēmums.

Citas ADHD problēmas

• ADHD
• ADHD izraisa
• ADHD simptomi
• ADHD diagnoze
• ADHD terapija
  • ADHD ārstnieciskā izglītība
    • ADHD psihoterapija
    • Dziļuma psiholoģija
    • Uzvedības terapija
    • joga
    • Autogēna apmācība
  • ADHD medikamenti
    • Metilfenidāts
    • Ritalīns
    • Antidepresanti
  • ADHD diēta
  • ADHD un ģimene
  • Izglītojošas spēles

Saistītās tēmas

• REKLĀMAS
• Vāja koncentrācija
• Lasīšanas un pareizrakstības nepilnības / disleksija
• Aritmētiskais vājums / diskalkulija
• Apdāvinātība

Visu to tēmu saraksts, kuras mēs esam publicējuši lapā "Problēmas ar mācīšanos", ir atrodams vietnē: Problēmas ar A-Z apguvi